Спикеры
Главный научный сотрудник Федерального института развития образования. Кандидат технических наук, доцент, ICP, KMP I, ICP-ATF, лауреат Премии Правительства России в области образования.
Эксперт по созданию Мотивирующих интерактивных сред и развивающих предметно-пространственных сред, внедрению образовательных информационных технологий, организации проектной
и исследовательской деятельности обучающихся.
Павел Рабинович
Главный научный сотрудник ФГАУ «ФИРО».
Более 10 лет занимается методологической работой
в сфере образования и разработкой Образовательных игр. Руководитель «НПО Игровое Образование», автор
методик «Игрового дизайна индивидуальных образовательных траекторий» и «Мотивационно-ориентированного самообучения». Разработанные им настольные, компьютерные и живые образовательные игры активно применяются по всей стране как для детей, так и для взрослых.
Андрей Комиссаров
Идеолог краудсорс-платформы EduNet: Образование будущего.
Разработчик и организатор ежегодной. Международной научно-практической Интернет-конференций «Виртуальная реальность современного образования - VRME». Имеет более 200 публикаций
в том числе, связанных с тематикой дистанционного обучения. Является соавтором учебного пособия для вузов «Методика дистанционного обучения»
и автором и разработчиком программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки
с использованием дистанционных образовательных технологий.
МАРИНА
ВАЙНДОРФ-СЫСОЕВА
Профессор МПГУ.
C 1998 года работает в области дизайна и рекламы на различных должностях. Был дизайнером и директором в «Дизайн-студии Юрия Грымова», сотрудничал с НК «Юкос» и «Студией Артемия Лебедева» в области разработки креативных проектов, с 2005 года — куратор курса дополнительного профессионального образования «Дизайн в интерактивной среде» Британской высшей школы дизайна
Дмитрий Карпов
Преподаватель британского высшего образования Graphic Design & Illustration
Проект "Что внутри....?" — это серия научных мастер-классов для детей, где им не только рассказывают как устроен микроскоп или откуда берется голос, а с помощью подручных материалов предлагают самостоятельно
во всем разобраться: собрать робота, нарисовать светящуюся открытку или даже провести свой собственный научный эксперимент.
Николай Ковылов
Лидер проекта «Что внутри», биолог, педагог.
Руководитель тьюторской службы
Новой школы, руководитель проекта разработки школьной информационной системы.
Дмитрий Зеливанский
Руководитель тьюторской службы Новой школы
Аспирант НИУ ВШЭ (Анализ данных), преподаватель информатики, исследователь образования НИУ ВШЭ.
Ирина Дворецкая
Аспирант НИУ ВШЭ
Автор образовательных методик.
Анатолий Сторожев
Руководитель лаборатории целостного образования
Cоздает образовательные программы
с использованием игровых подходов
и технологических решений. Сотрудник департамента проектной
и инновационной деятельности Университета ИТМО.
Максим Иванов
Основатель проекта teachingame.ru
В 1999 году создала при Отделе науки СПбГДТЮ 4-годичную «Секцию изучения дальневосточных культур».
В 2000 году разработала и запустила в Аничковом лицее гуманитарный трек программы «Методология научной деятельности для школьников». В 2003 году разработала
и запустила первый в России интенсив по китайскому языку. С 2015 года - разработчик и координатор программ Метаверситета (Институт Широкополосного образования). В 2016 году разработала и запустила направление «Семейные лаборатории "Образование для будущего"».
В 2016 году разработала проект «Глобальной карты образовательных инноваторов».
Лика Чекалова
Руководитель проекта Global Education Futures.
Автор и ведущая сетевых образовательных активностей, учитель иностранных языков, победитель всероссийского конкурса на денежное поощрение лучших учителей РФ 2006.
Елена Годунова
Сертифицированный преподаватель Google
Ректор корпоративного университета Dream Study, лидер сообщества «Профессионалы онлайн-обучения».
Юрий Белоножкин
Ректор корпоративного университета Dream Study
Цель «Кодвардса» — в игровой форме
развивать у детей системное мышление через программирование. Учебный курс выстроен без привязки к синтаксис
у конкретного языка программирования и нацелен на понимание структуры кода и принципов управления машинами. После «Кодвардса» ребенку будет проще овладеть любым языком программирования.
Екатерина Фомичева
Руководитель сообщества учителей, RedMadRobot.
Учитель информатики и ИКТ в Школе 1950.
Ирина Афонина
Учитель информатики и ИКТ
Учитель информатики и робототехники, ГБОУ Школа №1293, Победитель «Просто о сложном 2016», сооснователь Ассоциации свободных учителей, Edublogger.
Александр Степанов
Учитель информатики и робототехники.
Руководитель студии web-дизайна, разработчик 20+ сайтов на Tilda.
Татьяна Скалозуб
Директор по маркетинку проекта "Тьютория"
Кандидат физ. мат. наук, профессор МФТИ.
Дарьяна Лемтюжникова
Кандидат физ.мат. наук, профессор МФТИ.